我向国旗敬个礼

道德与法治 | 一年级

认识五星红旗和国徽的样子,学唱国歌,升旗时立正、行注目礼,知道国旗国徽不许涂抹毁损,懂得爱护它们是每个中国人的本分。

这一页讲的是一年级上册 第1单元 我是小学生啦 第2课 我向国旗敬个礼里的「我向国旗敬个礼」,教材要求做到:能说出升旗时应当立正站好、眼睛看着国旗。它不是凭空出现的——要先会「我是小学生啦」、「开开心心上学去」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「这是我们的校园」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。

掌握标准

先修关系

先修 · 学这页之前先会我是小学生啦开开心心上学去本知识点我向国旗敬个礼后续 · 学完接着学这是我们的校园

箭头从「先修」指向「本知识点」,再指向「后续」;点节点可跳到对应页面。

诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)

第 1 题 基础

星期一早上,操场上举行升国旗仪式,国歌响起来了。站在队伍里的小丽应该怎么做?

  1. 继续和旁边的同学小声说话。
  2. 立正站好,眼睛看着国旗,行注目礼。
  3. 蹲下来把松开的鞋带系好。
  4. 低头看自己的鞋子有没有脏。
看答案与解析

答案:B

解析:升国旗、唱国歌时要立正、行注目礼,表示对国家的尊敬,第一项正确。后三项在仪式中说话、系鞋带、东张西望都是不严肃的表现。

第 2 题 基础

升旗时,小明发现身旁的同学在偷偷笑。他应该怎么做?

  1. 跟着一起笑,反正老师看不见。
  2. 当场大声批评同学不爱国。
  3. 自己保持安静站好,仪式结束后再提醒同学。
  4. 伸手推同学一下,让他站好。
看答案与解析

答案:C

解析:仪式中先管好自己,事后提醒同伴,第一项最合适。第二项跟着破坏秩序,第三项大声说话同样破坏仪式,第四项动手推人更不可取。

第 3 题 进阶

课间,小宇把作业本摊在桌上,照着课本描了一面国旗,又拿彩笔在上面添了几笔,把五颗星涂成了别的颜色。老师走过来,请他擦干净,并告诉他:国旗是国家的象征,用国旗图案要____。

看答案与解析

答案:庄重,不能随意涂画

解析:国旗是国家的象征和标志,即使画在作业本上也要保持庄严。添笔涂改会让图案走形,看着就像在糟改国旗。爱护国旗图案,先从不乱画、不乱改做起。

第 4 题 进阶

唱国歌时,小雨还不太会唱,只张嘴不出声。她应该怎么做?

  1. 跟着大家一起认真地学唱,慢慢就会了。
  2. 干脆不张嘴,反正老师听不出来。
  3. 小声和同桌说话,等唱完再说。
  4. 觉得不会唱就不用站好,随便站着。
看答案与解析

答案:A

解析:不会唱可以跟着学,态度要认真,第一项正确。第二项应付了事,第三项在唱国歌时说话很不严肃,第四项把不会唱当成不守礼仪的理由。

第 5 题 挑战

有同学说,国旗就是一块布,敬不敬礼没什么关系。你的看法是什么?

  1. 说得对,布做的东西没有什么特别。
  2. 国旗代表国家,尊敬国旗就是热爱祖国,敬礼很有意义。
  3. 只要心里爱国,站不站好、敬不敬礼都行。
  4. 敬礼是给老师看的,老师不在就不用敬。
看答案与解析

答案:B

解析:国旗是国家的象征,尊敬国旗是爱国情感的具体表现,第一项正确。第二项把象征物当普通物品,属概念混淆;第三项用心里爱国否定外在礼仪,属绝对化;第四项把礼仪变成做给别人看。

第 6 题 进阶

教室里挂着一面国旗。大扫除时,小华想把它取下来擦桌子。正确的做法是什么?

  1. 直接把国旗取下来放在地上。
  2. 用国旗擦桌子上的水。
  3. 不动国旗,先擦别的地方,需要时请老师来处理。
  4. 把国旗卷起来塞进抽屉里。
看答案与解析

答案:C

解析:国旗要悬挂在庄重的位置,不能随意取下、挪作他用,第一项正确。后三项把国旗当抹布或杂物,都是不尊重国旗的做法。

第 7 题 挑战

放学路上,小峰看见一家单位门口的旗杆上飘着国旗,觉得新鲜,想跑过去摸一摸、把绳子拉一拉。同行的同学拉住了他。请你评一评小峰的想法,并说说遇到升挂的国旗时应该怎样做。

看答案与解析

答案:小峰的想法不对。国旗要爱护,不能随意触摸、拉扯和攀爬;路过时站好,行注目礼或敬队礼,远远看一看就好;如果看见国旗被风吹落,应该告诉附近的大人,不自己动手乱动。

解析:国旗是国家的象征,旗杆上的国旗由专人按规定升降。孩子随意拉扯既可能损坏国旗,也有安全隐患。敬礼、注目是表达尊重的方式,遇到情况交给大人处理更妥当。

第 8 题 基础

升旗仪式结束后,老师让各班排队回教室。小军应该怎么做?

  1. 跟着队伍有序地走回教室。
  2. 抢先跑回教室占好座位。
  3. 留在操场上再玩一会儿。
  4. 从队伍中间插队往前走。
看答案与解析

答案:A

解析:仪式结束后要有序退场,第一项正确。第二项抢跑容易冲撞,第三项脱离队伍,第四项插队破坏秩序,都不符合集体活动要求。

课标对应

上学了,感受自己身份的变化,初步了解学校的环境。

《课程标准》原文(ddf-2022:1.RX.01)

继续学习

浏览知识图谱做一次诊断看课时讲解教师入口

想要这一节的完整讲解与练习?

微信扫一扫下方二维码关注「天方乘风」,回复「知识点」领取这一节(及整册)的 Word 版。

找不到码?在微信里搜公众号「天方乘风」即可。

公众号「天方乘风」二维码