第5课时 走进化学实验室——实验与安全
依托铜绿性质探究，认识试管、酒精灯、坩埚钳、药匙等常用仪器，掌握固体与液体药品的取用、试管夹持和物质加热等基本操作，理解酒精灯使用规范与实验室安全规则，养成安全第一、规范操作的实验习惯。
这一页讲的是九年级上册 第一章 开启化学之门 · 第五课时 第5课时 走进化学实验室——实验与安全里的「第5课时 走进化学实验室——实验与安全」，教材要求做到：能规范完成向试管中加入固体药品并加热的操作。它不是凭空出现的——要先会「第4课时 物质的性质与用途——性质决定用途」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「第6课时 科学探究与化学符号——学习方法奠基」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 2 道、进阶 6 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能规范完成向试管中加入固体药品并加热的操作
- 能说出酒精灯使用中的禁止事项与正确熄灭方法
- 能依据铜绿实验现象推断其组成中所含的元素
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
给试管中的固体药品加热时，下列操作正确的是
- 试管口略向上倾斜，便于观察药品变化
- 试管底部紧贴灯芯，集中在一处加热
- 试管口略向下倾斜，先用酒精灯外焰均匀预热再集中加热
- 加热时用手直接握住试管中部固定
看答案与解析
答案：C
解析：加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流到热的试管底部使其炸裂，并且要先用外焰均匀预热再对准药品部位加热；用手直接握试管会烫伤，试管口向上或紧贴灯芯都不规范。
第 2 题 基础
下列关于酒精灯使用的说法中，正确的是
- 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
- 熄灭酒精灯时用嘴把火焰吹灭
- 灯内酒精不多时可以一边燃烧一边添加酒精
- 熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，加热时使用外焰
看答案与解析
答案：D
解析：酒精灯用灯帽盖灭可以隔绝空气，加热时外焰温度最高，因此应用外焰加热；对燃容易使酒精流出引起失火，用嘴吹灭可能把火焰压入灯内，燃着时添加酒精更会造成危险。
第 3 题 进阶
向试管中加入粉末状固体药品时，正确的操作是
- 先使试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢直立试管
- 把药品从试管口直接倒入，依靠重力落到底部
- 用镊子夹住药品用力塞进试管底部
- 先向试管中加满水，再把药品投入水中使其沉降
看答案与解析
答案：A
解析：粉末状药品容易附着在管壁上，应先把试管倾斜，用纸槽或药匙把药品送到试管底部再直立，避免药品沾壁；直接倒入、用力塞入或加水都会造成药品损失或污染。
第 4 题 进阶
取用液体药品时，试剂瓶的标签应向着手心，这样做的目的是防止残液流下腐蚀____。
看答案与解析
答案：手心
解析：倾倒液体时瓶口残留的药液会顺着瓶壁流下，若标签朝向手心，残液就流到手心一侧而不会腐蚀标签上的文字，便于以后辨认药品。
第 5 题 进阶
给试管中的液体加热时，液体的体积不得超过试管容积的____。
看答案与解析
答案：三分之一
解析：液体过多时沸腾容易溢出，也会使受热不均而溅出伤人，因此加热试管中的液体时，体积不得超过试管容积的三分之一，同时试管口不能对着人。
第 6 题 进阶
写出实验室安全操作的两条要求，并说明这样要求的理由。
看答案与解析
答案：熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止火焰被压入灯内引燃灯内酒精；加热试管时试管口不能对着人，防止液体沸腾喷出伤人
解析：安全规则都对应具体的危险来源：用嘴吹灭酒精灯可能把火焰压入灯内引起失火，所以要用灯帽盖灭；加热时液体可能暴沸喷出，所以试管口不能对着自己或他人。
第 7 题 进阶
向铜绿中加入稀盐酸后产生气泡，将该气体通入澄清石灰水后变浑浊，这说明铜绿中
- 含有能与稀盐酸反应生成二氧化碳的组成成分
- 只含有铜元素，不含其他元素
- 不含有氧元素
- 受热时一定不会发生分解
看答案与解析
答案：A
解析：气泡使澄清石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧化碳，其中的碳、氧元素只能来自铜绿本身，因此铜绿中含有能生成二氧化碳的组成成分；仅凭这一实验也不能断定只含铜元素或不含氧元素。
第 8 题 挑战
实验准备时，某同学为3个小组各取用2药匙铜绿，每药匙约取1.5克；共取用铜绿多少克？
看答案与解析
答案：9
解析：每个小组取2药匙，3个小组共取3乘以2等于6药匙，每药匙约1.5克，6乘以1.5等于9克，因此共取用铜绿约9克。
课标对应
知道物质是在不断变化的，物质变化包括物理变化和化学变化
《课程标准》原文（che-2022:4.NR.22）
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