参观校园
在参观校园的情境里数一数：花坛的花、旗杆上的旗、台阶的级数。学习手口一致、按顺序一个一个地数，知道数到最后一个数就是物体的总个数，并能按顺序填出十以内缺少的数。
这一页讲的是一年级上册 第一单元 我是小学生 参观校园里的「参观校园」，教材要求做到：能手口一致地数出十以内物体的个数。它不是凭空出现的——要先会「我是小学生」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「我的新朋友」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 3 道、进阶 5 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能手口一致地数出十以内物体的个数
- 能说出数到的最后一个数就是物体的总数
- 能按顺序填出十以内缺少的数
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
参观校园时，花坛里有5朵红花、3朵黄花，花坛里一共有几朵花？
看答案与解析
答案：8
解析：红花5朵和黄花的3朵合起来就是一共的朵数，5加3等于8朵。
第 2 题 基础
数旗杆上的旗子时，小朋友用手指着一面一面数，数到最后一面正好是7。下面说法正确的是哪一句？
- 一共有7面旗子
- 一共有6面旗子
- 第7面旗子就是7面旗子
- 旗子的面数没法知道
看答案与解析
答案：A
解析：数到最后一个数，这个数就是物体的总个数。「第7面」只指排在第7的那一面旗，不是总面数。
第 3 题 基础
校门口的台阶从下往上数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，走到第10个台阶时，一共走了几个台阶？只填数。
看答案与解析
答案：10
解析：从第1个台阶走到第10个台阶，一共经过了10个台阶，最后一个数就是总数。
第 4 题 进阶
操场上有4个小朋友在跳绳，又来了4个小朋友一起跳，现在一共有几个小朋友在跳绳？
看答案与解析
答案：8
解析：原来的4人和又来的4人合起来，4加4等于8人。
第 5 题 进阶
下面哪个数比8大、比10小？
- 7
- 9
- 11
- 6
看答案与解析
答案：B
解析：比8大又比10小的数只有一个，就是9。7和6都比8小，11比10大，都不符合条件。
第 6 题 进阶
按顺序填数：6、7、8、（ ）、10，括号里应该填几？只填数。
看答案与解析
答案：9
解析：按顺序数数时，每个数后面接着的数比它大1，8后面是9，9后面才是10。
第 7 题 挑战
小朋友排队参观校园，从前面数小红是第5个，从后面数小红是第3个。这一队一共有几人？
看答案与解析
答案：7
解析：从前数和从后数都把小红算了一次，小红被数了两遍，所以要减掉1，5加3减1等于7人。
第 8 题 挑战
在校园里选一样东西数一数，说说你怎样数才能不漏数也不多数。
看答案与解析
答案：示例：数操场边的小树，我伸出食指，从最左边开始，指一棵数一棵，嘴里按1、2、3的顺序念，数过的在心里做上记号或者用手扶着，数到最后一棵，最后的那个数就是总棵数。这样手口一致、按顺序数，就不会漏也不会重。
解析：说出有序数、手口一致、做过记号等办法，说明懂得不漏数不多数的关键。
课标对应
…在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义…
《课程标准》原文节选（mat-2022:1.NR.01）
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