宇宙中的地球·地球的宇宙环境
本点认识地球的宇宙环境:太阳是太阳系中心的恒星,能自己发光发热;像地球一样绕太阳转动的星球统称行星,八颗行星中地球按距离太阳由近及远排在第三位;月球是绕地球转动的卫星。学生要能借助示意图描述地球的位置,分清三类天体,理解地球是目前已知唯一存在生命的天体。
这一页讲的是七年级上册 第一章 认识地球 · 第1课时 宇宙中的地球·地球的宇宙环境里的「宇宙中的地球·地球的宇宙环境」,教材要求做到:能借助太阳系示意图指出太阳与地球的位置,并说明地球是距太阳由近及远的第三颗行星。它不是凭空出现的——要先会「地理第一课·我们共同学地理」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「地球的形状与大小」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。
掌握标准
- 能借助太阳系示意图指出太阳与地球的位置,并说明地球是距太阳由近及远的第三颗行星
- 能按由近及远的次序说出太阳系八颗行星的名称,不混淆水星与金星、木星与土星的先后
- 能用运动方式和发光情况两条依据区分恒星、行星与卫星,并各举一个例子
先修关系
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诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)
第 1 题 基础
关于太阳在太阳系中的地位,下列说法正确的是
- 太阳是太阳系的中心天体,是一颗能自己发光发热的恒星
- 太阳是围绕地球转动的一颗行星
- 太阳是围绕地球转动的一颗卫星
- 太阳是太阳系中体积最小的一颗行星
看答案与解析
答案:A
解析:太阳是太阳系的中心天体,属于能自己发光发热的恒星,八颗行星都沿各自的轨道绕它运行,因此选A;行星与卫星都不具备自己发光发热的条件。
第 2 题 基础
关于地球在太阳系八颗行星中的排列次序,下列说法正确的是
- 地球是距离太阳最近的一颗行星
- 地球是距离太阳由近及远的第三颗行星
- 地球是距离太阳最远的一颗行星
- 地球是距离太阳由近及远的第五颗行星
看答案与解析
答案:B
解析:按距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,地球排在第三位,因此选B;说地球最近或最远都与其他行星的实际次序不符。
第 3 题 基础
关于月球在太阳系中的身份,下列说法正确的是
- 月球是围绕太阳转动的一颗行星
- 月球是能自己发光发热的一颗恒星
- 月球是围绕地球转动的一颗卫星
- 月球是太阳系中距离太阳最近的一颗卫星
看答案与解析
答案:C
解析:判断天体类型要看它围绕谁转动、能否自己发光发热,月球围绕地球转动而不直接绕太阳转动,所以是地球的卫星,因此选C;月球本身不发光,也不是行星或恒星。
第 4 题 进阶
与其他行星相比,地球在太阳系中的特殊之处在于
- 地球是太阳系中体积最大的一颗行星
- 地球是太阳系中唯一拥有卫星的一颗行星
- 地球是太阳系中唯一能自己发光发热的一颗行星
- 地球是目前已知唯一存在生命的天体,是人类唯一的家园
看答案与解析
答案:D
解析:地球与其他行星一样绕太阳转动,但它有适宜的温度、液态水和大气,是目前已知唯一存在生命的天体,是人类唯一的家园,因此选D;体积最大与唯一有卫星等说法都不符合实际。
第 5 题 进阶
太阳系中已知有八颗行星,按照距离太阳由近及远的次序,地球是第____颗行星。
看答案与解析
答案:三
解析:八颗行星由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,水星与金星在地球内侧,所以地球排在第三位;填空只填次序的序数即可。
第 6 题 进阶
人们把像太阳一样能够自己发光发热的天体称为____,把围绕太阳转动的星球称为行星。
看答案与解析
答案:恒星
解析:太阳自身能发光发热,属于恒星;围绕恒星转动的天体叫行星,围绕行星转动的天体叫卫星,三类天体靠运动方式与发光情况区分,因此此处应填恒星。
第 7 题 进阶
简述从地心说到日心说的认识变化,并说明这一变化过程给你的启示。
看答案与解析
答案:地心说认为地球位于宇宙的中心,太阳等天体围绕地球转动;日心说认为太阳是宇宙的中心,地球等行星围绕太阳转动,后一种认识更接近宇宙的实际;启示是人类对宇宙的了解是在长期观察与不断求证中逐步深入的,要尊重事实、勇于修正已有看法。
解析:两种学说争论的核心是宇宙的中心在哪里,教材的阅读材料表明这一改变经历了漫长的观察与争论。答出两种说法的差别,再联系科学精神说出启示,就完成了本点的核心要求。
第 8 题 挑战
为什么说地球是太阳系中一颗普通而又特殊的行星,下列解释最完整的是
- 普通是因为它与其他行星一样围绕太阳转动,特殊是因为目前已知只有地球存在生命
- 普通是因为它体积最小,特殊是因为它距离太阳最近
- 普通是因为它能自己发光发热,特殊是因为它拥有一颗卫星
- 普通是因为它没有大气层,特殊是因为它有液态水
看答案与解析
答案:A
解析:普通体现在地球与其他行星一样围绕太阳转动、按次序排在第三位;特殊体现在它具备适宜生命存在的条件,是目前已知唯一有生命的天体。两方面都说清才完整,因此选A。
课标对应
…使用数据、类比等方式描述地球的大小…
《课程标准》原文节选(geo-2022:4.NR.01)
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