宇宙中的天体与天体系统
理解「宇宙中的天体与天体系统」的核心内容，掌握其读图与分析方法，能结合实例说明。
这一页讲的是七年级上册 第一单元 认识地球探宇宙 · 宇宙中的天体与天体系统里的「宇宙中的天体与天体系统」，教材要求做到：能说明「宇宙中的天体与天体系统」的基本内容。它不是凭空出现的——要先会「地球的大小与形状」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「太阳系及八大行星」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 3 道、进阶 5 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能说明「宇宙中的天体与天体系统」的基本内容
- 能运用相关知识解释地球与地图中的具体现象
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
下列物体中，属于天体的是哪一个？
- 天空中飘动的云
- 正在绕地球飞行的空间站
- 陈列在博物馆里的陨石
- 山坡上的巨大岩石
看答案与解析
答案：B
解析：天体要位于地球大气层之外并独立存在于宇宙空间，运行中的空间站符合这一条件；云在大气层内，陨石和岩石已落到地面，都不再是天体。
第 2 题 基础
天体系统由小到大的层次排列，正确的是哪一项？
- 太阳系—地月系—银河系—可观测宇宙
- 地月系—银河系—太阳系—可观测宇宙
- 银河系—太阳系—地月系—可观测宇宙
- 地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙
看答案与解析
答案：D
解析：月球绕地球转形成地月系，地月系随地球绕太阳转构成太阳系，太阳系位于银河系中，银河系只是可观测宇宙的一部分，层次由小到大依次扩展。
第 3 题 基础
宇宙中相互吸引、相互绕转的天体组合成的系统，叫做____。
看答案与解析
答案：天体系统
解析：万有引力把邻近的天体联系在一起，形成不同层级的绕转关系，从地月系到太阳系、银河系再到可观测宇宙，都属于天体系统。
第 4 题 进阶
晴朗夜空中肉眼可见的点点繁星，绝大多数属于什么？
- 银河系内的恒星
- 太阳系内的行星
- 河外星系的星云
- 地球的天然卫星
看答案与解析
答案：A
解析：恒星自身发光，距离虽远仍能被看到，银河系内恒星数量极多；行星本身不发光且只有几颗，星云和河外星系的天体大多暗弱，肉眼能看到的极少。
第 5 题 进阶
流星体闯入地球大气层烧成一道亮光，此时它属于什么？
- 仍是天体，因为它来自宇宙空间
- 已经变成地球的一颗卫星
- 已不是天体，因为它进入了地球大气层
- 已经变成一颗恒星
看答案与解析
答案：C
解析：判断天体的关键是看它是否独立存在于宇宙空间，一旦进入大气层并与大气摩擦燃烧，它就属于地球的一部分，不再是独立天体，这也是陨石落地后不算天体的原因。
第 6 题 进阶
银河系中像太阳这样能自己发光发热的巨大球状天体，叫做____。
看答案与解析
答案：恒星
解析：恒星内部进行核反应释放巨大能量，因此能自行发光发热；太阳是离地球最近的恒星，也是太阳系唯一的恒星，行星和卫星只能反射它的光。
第 7 题 进阶
1 光年约合 9.46 万亿千米，比邻星距地球约 4.2 光年，这个距离约合多少万亿千米？
看答案与解析
答案：39.732
解析：用光年数乘每光年的千米数，4.2 乘 9.46 等于 39.732，即约 39.7 万亿千米；用光年作单位可以避免写出过长的数字，便于描述星际距离。
第 8 题 挑战
说明判断一个物体是否为天体需要看哪些条件，并举两个例子。
看答案与解析
答案：要看它是否位于地球大气层之外并独立存在于宇宙空间；运行中的空间站和月球属于天体，落地后的陨石和天空中的云不属于天体。
解析：位置和独立性是两个必备条件，缺一不可；同样一块石头在空中飞行时是天体，落到地面就成了地球的一部分，可见判断标准取决于它当时所处的空间状态。
课标对应
…使用数据、类比等方式描述地球的大小…
《课程标准》原文节选（geo-2022:4.NR.01）
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