地球的大小与形状
理解「地球的大小与形状」的核心内容，掌握其读图与分析方法，能结合实例说明。
这一页讲的是七年级上册 第一单元 认识地球探宇宙 · 地球的大小与形状里的「地球的大小与形状」，教材要求做到：能说明「地球的大小与形状」的基本内容。它不是凭空出现的——要先会「人类认识地球形状的过程」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「宇宙中的天体与天体系统」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 3 道、进阶 5 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能说明「地球的大小与形状」的基本内容
- 能运用相关知识解释地球与地图中的具体现象
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
下列描述地球大小的数据中，哪一项是正确的？
- 平均半径约 6371 千米
- 平均半径约 637 千米
- 赤道周长约 4 千千米
- 表面积约 5.1 万平方千米
看答案与解析
答案：A
解析：地球平均半径约 6371 千米，赤道周长约 4 万千米，表面积约 5.1 亿平方千米；其余三项都差了两三个数量级，属于单位换算上的典型错误。
第 2 题 基础
地球的真实形状是怎样的？
- 一个标准的正球体
- 两极略鼓、赤道稍扁的球体
- 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
- 一个扁平的圆盘
看答案与解析
答案：C
解析：由于自转产生的惯性离心作用，地球赤道部分略微鼓起，两极略微压扁，但扁率很小，远看仍接近球体，所以称不规则球体而不是正球体或圆盘。
第 3 题 基础
地球的平均半径约为____千米。
看答案与解析
答案：6371
解析：平均半径是综合考虑赤道半径与极半径后的代表值，约 6371 千米；这个数字常与赤道周长 4 万千米、表面积 5.1 亿平方千米一起用来描述地球的大小。
第 4 题 进阶
赤道半径 6378 千米、极半径 6357 千米，两者相差 21 千米，这说明什么？
- 测量数据的误差可以忽略不计
- 地球南北半球的面积完全相等
- 地球内部是空心的
- 地球自转使赤道部分略微鼓起
看答案与解析
答案：D
解析：自转时赤道处线速度最大，离心作用最强，物质向外微微鼓起，于是赤道半径大于极半径；21 千米相对 6371 千米很小，所以地球仍然接近球体。
第 5 题 进阶
地球表面陆地约占 29%、海洋约占 71%，陆地与海洋的面积比约为多少？
- 7:3
- 3:7
- 1:1
- 1:9
看答案与解析
答案：B
解析：29 比 71 约等于 3 比 7，所以常说三分陆地七分海洋；若把顺序写反成 7:3，就变成陆地多于海洋，与实际情况正好相反。
第 6 题 进阶
与赤道半径相比，地球的极半径较短，说明地球是一个两极____的球体。
看答案与解析
答案：稍扁
解析：极半径 6357 千米小于赤道半径 6378 千米，差别来自自转造成的赤道鼓起，因此地球的形状被概括为两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
第 7 题 进阶
地球赤道半径约 6378 千米，极半径约 6357 千米，两者相差多少千米？
看答案与解析
答案：21
解析：6378 减 6357 等于 21，说明赤道比两极向外多鼓出 21 千米；差值虽小，却是地球自转的直接结果，也是判断地球为不规则球体的依据。
第 8 题 挑战
用具体数据描述地球的大小，并解释地球仪为什么做成正球体。
看答案与解析
答案：地球平均半径约 6371 千米，赤道周长约 4 万千米，表面积约 5.1 亿平方千米；地球的扁率很小，缩小成地球仪后赤道与极半径的差别肉眼难以分辨，做成正球体便于制作和演示。
解析：地球仪是按比例缩小的模型，比例尺很小时，21 千米的半径差被缩到不足一毫米，做成正球体既不影响认识地球，也方便标画经纬线。
课标对应
…使用数据、类比等方式描述地球的大小…
《课程标准》原文节选（geo-2022:4.NR.01）
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