化学服务于人类社会发展
本课时学习「化学服务于人类社会发展」,属九年级上册 第1单元 走进化学世界,侧重化学与社会·跨学科实践领域的核心知识与方法。
这一页讲的是九年级上册 第1单元 走进化学世界 · 化学服务于人类社会发展里的「化学服务于人类社会发展」,教材要求做到:能说出「化学服务于人类社会发展」的基本内容与关键实验现象。它不是凭空出现的——要先会「化学通过实验研究物质」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「空气组成的探究」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。
掌握标准
- 能说出「化学服务于人类社会发展」的基本内容与关键实验现象
- 能在新情境中运用本课时方法解释或解决一个问题
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」,再指向「后续」;点节点可跳到对应页面。
诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)
第 1 题 基础
下列生活用品中,主要是通过化学方法制得的是( )
- 天然木材
- 塑料盆
- 河水
- 天然石块
看答案与解析
答案:B
解析:塑料盆由塑料制成,塑料是以石油产品等为原料经化学方法合成的高分子材料,属于化学产品;天然木材、河水、石块都是自然界中天然存在的物质,不是化学方法制得的,故选 B。
第 2 题 基础
下列做法中,有利于保护环境的是( )
- 把废旧电池随意丢进垃圾桶
- 在田间直接焚烧秸秆
- 对生活垃圾分类回收再利用
- 大量使用一次性塑料餐具
看答案与解析
答案:C
解析:垃圾分类回收既能使资源得到再利用,又能减少垃圾对土壤和水体的污染,有利于保护环境;随意丢弃废旧电池会使重金属进入土壤和水体,焚烧秸秆和大量使用一次性塑料餐具都会造成大气或白色污染,故选 C。
第 3 题 进阶
下列能源中,属于化石能源的是( )
- 太阳能
- 风能
- 煤
- 潮汐能
看答案与解析
答案:C
解析:煤、石油、天然气是古代生物遗体经过漫长年代变化形成的,属于化石能源,燃烧时会放出二氧化碳、二氧化硫等物质;太阳能、风能、潮汐能都属于可以不断补充的可再生能源,故选 C。
第 4 题 挑战
关于化学与人类社会的关系,下列叙述错误的是( )
- 化学能帮助人们研制性能优良的新材料
- 化学能帮助人们生产治病所需的药物
- 化肥农药会造成污染,应当全面禁止使用
- 化学能帮助人们开发和利用新能源
看答案与解析
答案:C
解析:化肥和农药的合理使用能显著提高粮食产量,解决众多人口的吃饭问题,其带来的污染应通过科学施用、研发高效低毒品种来解决,而不是禁止使用,因此 C 的说法错误。研制新材料、生产药物、开发新能源都是化学的重要贡献,故选 C。
第 5 题 基础
化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、________以及变化规律的科学。
看答案与解析
答案:性质
解析:化学的研究对象是物质,研究内容包括物质的组成、结构、性质以及变化规律,研究层次是分子和原子。这四个方面构成本单元学习的主线。因此填性质。
第 6 题 进阶
人们利用化学方法可以合成塑料、合成纤维、合成橡胶等________,它们大大改善了人们的生活。
看答案与解析
答案:合成材料
解析:塑料、合成纤维、合成橡胶都属于以石油、煤等为原料经化学合成得到的高分子材料,统称合成材料。合成材料的出现使人们的衣着、包装、交通工具发生了巨大变化。因此填合成材料。
第 7 题 进阶
请举例说明化学对人类社会发展的重要作用,至少写出两个方面。
看答案与解析
答案:化学为人类提供新材料,如塑料、合成纤维、合金,使生活和生产更加便利;化学为人类提供能源和药物,如研制新型电池、合成抗生素,保障健康与出行;化学还能帮助人们治理污染,如研发污水处理剂和可降解塑料,改善环境质量。
解析:回答本题要从材料、能源、医药、环境等角度举出具体例子,并说明化学在其中起到的实际作用,避免只写口号。化学既创造物质财富,也承担治理污染的责任,这是评价化学贡献的两面。据此分条作答。
第 8 题 挑战
某家庭原来每月烧煤 120 kg,改用天然气并改进炉具后,每月用煤量减少了 30%。请计算该家庭现在每月用煤多少千克?
看答案与解析
答案:84
解析:减少 30% 意味着现在用煤量是原来的 70%,即 120 kg×(1-30%)=120 kg×0.7=84 kg。改用较清洁的燃料既能节约能源,又能减少二氧化硫和烟尘的排放,故答案为 84 kg。
课标对应
…知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质;,初步了解化学科学的发展历程,体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法;…
《课程标准》原文节选(che-2022:1.1)
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