化学服务于人类社会发展

化学 | 9年级

本课时学习「化学服务于人类社会发展」,属九年级上册 第1单元 走进化学世界,侧重化学与社会·跨学科实践领域的核心知识与方法。

这一页讲的是九年级上册 第1单元 走进化学世界 · 化学服务于人类社会发展里的「化学服务于人类社会发展」,教材要求做到:能说出「化学服务于人类社会发展」的基本内容与关键实验现象。它不是凭空出现的——要先会「化学通过实验研究物质」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「空气组成的探究」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。

掌握标准

先修关系

先修 · 学这页之前先会化学通过实验研究物质本知识点化学服务于人类社会发展后续 · 学完接着学空气组成的探究

箭头从「先修」指向「本知识点」,再指向「后续」;点节点可跳到对应页面。

诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)

第 1 题 基础

下列生活用品中,主要是通过化学方法制得的是( )

  1. 天然木材
  2. 塑料盆
  3. 河水
  4. 天然石块
看答案与解析

答案:B

解析:塑料盆由塑料制成,塑料是以石油产品等为原料经化学方法合成的高分子材料,属于化学产品;天然木材、河水、石块都是自然界中天然存在的物质,不是化学方法制得的,故选 B。

第 2 题 基础

下列做法中,有利于保护环境的是( )

  1. 把废旧电池随意丢进垃圾桶
  2. 在田间直接焚烧秸秆
  3. 对生活垃圾分类回收再利用
  4. 大量使用一次性塑料餐具
看答案与解析

答案:C

解析:垃圾分类回收既能使资源得到再利用,又能减少垃圾对土壤和水体的污染,有利于保护环境;随意丢弃废旧电池会使重金属进入土壤和水体,焚烧秸秆和大量使用一次性塑料餐具都会造成大气或白色污染,故选 C。

第 3 题 进阶

下列能源中,属于化石能源的是( )

  1. 太阳能
  2. 风能
  3. 煤
  4. 潮汐能
看答案与解析

答案:C

解析:煤、石油、天然气是古代生物遗体经过漫长年代变化形成的,属于化石能源,燃烧时会放出二氧化碳、二氧化硫等物质;太阳能、风能、潮汐能都属于可以不断补充的可再生能源,故选 C。

第 4 题 挑战

关于化学与人类社会的关系,下列叙述错误的是( )

  1. 化学能帮助人们研制性能优良的新材料
  2. 化学能帮助人们生产治病所需的药物
  3. 化肥农药会造成污染,应当全面禁止使用
  4. 化学能帮助人们开发和利用新能源
看答案与解析

答案:C

解析:化肥和农药的合理使用能显著提高粮食产量,解决众多人口的吃饭问题,其带来的污染应通过科学施用、研发高效低毒品种来解决,而不是禁止使用,因此 C 的说法错误。研制新材料、生产药物、开发新能源都是化学的重要贡献,故选 C。

第 5 题 基础

化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、________以及变化规律的科学。

看答案与解析

答案:性质

解析:化学的研究对象是物质,研究内容包括物质的组成、结构、性质以及变化规律,研究层次是分子和原子。这四个方面构成本单元学习的主线。因此填性质。

第 6 题 进阶

人们利用化学方法可以合成塑料、合成纤维、合成橡胶等________,它们大大改善了人们的生活。

看答案与解析

答案:合成材料

解析:塑料、合成纤维、合成橡胶都属于以石油、煤等为原料经化学合成得到的高分子材料,统称合成材料。合成材料的出现使人们的衣着、包装、交通工具发生了巨大变化。因此填合成材料。

第 7 题 进阶

请举例说明化学对人类社会发展的重要作用,至少写出两个方面。

看答案与解析

答案:化学为人类提供新材料,如塑料、合成纤维、合金,使生活和生产更加便利;化学为人类提供能源和药物,如研制新型电池、合成抗生素,保障健康与出行;化学还能帮助人们治理污染,如研发污水处理剂和可降解塑料,改善环境质量。

解析:回答本题要从材料、能源、医药、环境等角度举出具体例子,并说明化学在其中起到的实际作用,避免只写口号。化学既创造物质财富,也承担治理污染的责任,这是评价化学贡献的两面。据此分条作答。

第 8 题 挑战

某家庭原来每月烧煤 120 kg,改用天然气并改进炉具后,每月用煤量减少了 30%。请计算该家庭现在每月用煤多少千克?

看答案与解析

答案:84

解析:减少 30% 意味着现在用煤量是原来的 70%,即 120 kg×(1-30%)=120 kg×0.7=84 kg。改用较清洁的燃料既能节约能源,又能减少二氧化硫和烟尘的排放,故答案为 84 kg。

课标对应

…知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质;,初步了解化学科学的发展历程,体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法;…

《课程标准》原文节选(che-2022:1.1)

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