11至20各数的认识
11至20各数的认识
这一页讲的是一年级上册 第四单元 漂亮的粘贴画 信息窗1 11至20各数的认识里的「11至20各数的认识」，教材要求做到：能说出/运用「11至20各数的认识」的基本方法并解决对应练习。它不是凭空出现的——要先会「漂亮的粘贴画」、「加减混合」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「10加几和相应的减法」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 3 道、进阶 5 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能说出/运用「11至20各数的认识」的基本方法并解决对应练习
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
小明把10根小棒捆成一捆，旁边又单独放了3根，他一共有多少根小棒？
- 10根
- 3根
- 31根
- 13根
看答案与解析
答案：D
解析：捆好的一捆是10根，再加上单独放的3根，10加3等于13，所以一共是13根小棒。
第 2 题 基础
数字16是由几个十和几个一组成的，下面哪一种说法是正确的？
- 1个十和6个一
- 6个十和1个一
- 1个十和16个一
- 10个十和6个一
看答案与解析
答案：A
解析：16的十位上是1，表示1个十；个位上是6，表示6个一，合起来就是16。
第 3 题 进阶
从11开始一个一个地数，一直数到20，一共要数出多少个数？
- 9个
- 10个
- 11个
- 20个
看答案与解析
答案：B
解析：11到20正好是10个数，也可以用20减10算出来，还可以用手指一个一个点着数一遍。
第 4 题 基础
和17相邻的两个数分别是多少，请选出正确的一组？
- 15和19
- 16和19
- 16和18
- 18和20
看答案与解析
答案：C
解析：相邻就是挨着的前一个数和后一个数，17前面是16，后面是18，所以是16和18。
第 5 题 进阶
20这个数里面一共有几个十，下面哪一种说法是对的？
- 1个十
- 20个十
- 0个十
- 2个十
看答案与解析
答案：D
解析：20的十位上是2，表示2个十，2个十就是20；个位上是0，表示一个一也没有。
第 6 题 进阶
12里面一共有几个一，先想一想再选出正确的答案？
- 12个一
- 2个一
- 1个一
- 10个一
看答案与解析
答案：A
解析：12可以看成1个十和2个一，1个十里面有10个一，10个一再加2个一就是12个一。
第 7 题 挑战
一个数比14大，同时又比17小，这样的数一共有几个？
- 1个
- 2个
- 3个
- 4个
看答案与解析
答案：B
解析：比14大又比17小的数是15和16，前面一个后面一个，所以这样的数一共有2个。
第 8 题 挑战
把1个十和10个一放在一起比一比大小，下面哪种说法是正确的？
- 1个十大一些
- 10个一大一些
- 两个数一样大
- 没有办法比较大小
看答案与解析
答案：C
解析：1个十就是10，10个一合起来也是10，两个数完全相同，所以它们一样大。
课标对应
认识 20 以内的数，会 20 以内数的加减法
《课程标准》原文（mat-2022:1.MB.01）
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