认识1～5
认识1、2、3、4、5这五个数。会数出数量是1到5的物体，会读、会写这五个数字，知道每个数在顺序中的位置和前后相邻的数，会把5以内的数分成两个数。
这一页讲的是一年级上册 第二单元 5以内数的认识和加、减法 认识1～5里的「认识1～5」，教材要求做到：能数出数量是1到5的物体并读出数字。它不是凭空出现的——要先会「5以内数的认识和加、减法」，这一页才读得顺。学完之后，它会直接支撑「几和第几」。下面配了 8 道诊断题，其中基础 3 道、进阶 5 道，答案与解析全部公开；先自己做一遍，再对照解析找断点。
掌握标准
- 能数出数量是1到5的物体并读出数字
- 能按规范在田字格里写出1到5
- 能说出一个数的前一个数和后一个数
先修关系
箭头从「先修」指向「本知识点」，再指向「后续」；点节点可跳到对应页面。
诊断题（共 8 道，答案与解析全公开）
第 1 题 基础
盘子里有4个苹果，妈妈又放进1个，现在盘子里有几个苹果？
看答案与解析
答案：5
解析：4个再添上1个就是5个，数一数正好数到5。
第 2 题 基础
下面四个数中，哪一个读作「三」？
- 2
- 3
- 5
- 4
看答案与解析
答案：B
解析：数字3读作三；2读作二，4读作四，5读作五，读法和写法要一一对上。
第 3 题 基础
3的前面一个数是几？只填数。
看答案与解析
答案：2
解析：按顺序1、2、3、4、5数，3前面紧挨着的是2，前一个数比它小1。
第 4 题 进阶
5可以分成2和几？请选出另一个数。
- 1
- 2
- 3
- 4
看答案与解析
答案：C
解析：5分成2和几，就是2和几合起来是5，2再加3等于5，所以分成2和3。
第 5 题 进阶
小红有1支铅笔，妈妈又给她3支，现在她一共有几支铅笔？
看答案与解析
答案：4
解析：原来的1支和又给的3支合起来，1加3等于4支。
第 6 题 进阶
按顺序写数：1、2、（ ）、4、5，括号里填几？只填数。
看答案与解析
答案：3
解析：按顺序每个数比前一个大1，2后面是3，3后面才是4，填3才连得上。
第 7 题 挑战
下面说法正确的是哪一句？
- 4比5大
- 2比1小
- 5比4少1
- 3和3同样多
看答案与解析
答案：D
解析：3和3是同样的数，个数一样多。4比5小，2比1大，5比4多1而不是少1，所以只有第二句对。
第 8 题 挑战
用1、2、3、4、5这五个数各说一句话，说说每个数可以表示什么。
看答案与解析
答案：示例：我有1块橡皮；教室里有2块黑板；铅笔盒里有3支笔；窗外有4棵树；我的手里有5颗珠子。这五个数都能数出物体的个数，数得越多，表示的东西越多，按1、2、3、4、5的顺序一个比一个大1。
解析：能为每个数举出对应数量的实例，说明数与物体个数的对应关系。
课标对应
…认识 20 以内的数，会 20 以内数的加减法…
《课程标准》原文节选（mat-2022:1.MB.01）
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