水圈与水循环

地理 | 10年级

水圈质量仅占地球质量的万分之四,海水是主体。表层海水温度随纬度升高而降低,盐度受降水与蒸发制约,平均35‰,密度随盐度、压力增大而增大。海水运动有波浪、潮汐和洋流。水循环分海上内、陆上内和海陆间大循环,使水体更新、物质迁移、能量交换并塑造地表。

这一页讲的是必修第一册 第二单元 从地球圈层看地表环境 · 第二节 水圈与水循环里的「水圈与水循环」,教材要求做到:能说明海水温度、盐度、密度的分布规律。。它不是凭空出现的——要先会「大气圈与大气运动」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「生物圈与植被」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。

掌握标准

先修关系

先修 · 学这页之前先会大气圈与大气运动本知识点水圈与水循环后续 · 学完接着学生物圈与植被

箭头从「先修」指向「本知识点」,再指向「后续」;点节点可跳到对应页面。

诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)

第 1 题 基础

地球水体中,占水圈总储量96.538%的水体是

  1. 陆地淡水
  2. 冰川
  3. 海洋水
  4. 大气水
看答案与解析

答案:C

解析:教材指出海水是水圈的主体,占地球水体总储量的96.538%,陆地淡水仅占2.526%且多以冰川形式存在于极地和高纬度、高海拔地区,可直接利用的淡水十分有限,故选海洋水。

第 2 题 进阶

世界海水的平均盐度为____‰,海水既咸又苦,因其含有较多氯化钠和氯化镁。

看答案与解析

答案:35

解析:盐度指单位质量海水中所含溶解盐类物质的质量,教材给出世界海水平均盐度为35‰;表层盐度主要取决于降水量与蒸发量的对比,蒸发大于降水则盐度高。

第 3 题 进阶

深层海水密度一般比浅层海水大,其主要原因是

  1. 深层所受压力增大
  2. 深层海水盐度显著降低
  3. 深层海水温度明显升高
  4. 深层海水溶解气体较多
看答案与解析

答案:A

解析:教材指出密度与盐度、温度、压力有关:盐度越大、压力越大密度越大,温度越高密度越小。深层海水因上覆水层压力增大而密度变大,故深层一般比浅层密度大。

第 4 题 挑战

直布罗陀海峡底层海水由地中海流向大西洋,其原因是

  1. 地中海蒸发弱,海水盐度偏低
  2. 地中海盐度高、密度大,海水下沉外流
  3. 大西洋水位高,海水从底层倒灌
  4. 地中海底摩擦小,海水流速快
看答案与解析

答案:B

解析:地中海蒸发旺盛、降水与径流补给少,盐度高、密度大,海水下沉后从底层流向大西洋;大西洋盐度较低、密度较小的海水则从表层流入地中海,二者构成密度流,是教材密度流的典型实例。

第 5 题 基础

水循环按发生的空间范围,分为海上内循环、陆上内循环和____。

看答案与解析

答案:海陆间大循环

解析:教材把水循环分为三类:海上内循环是海洋蒸发的水汽在海洋上空成云致雨;陆上内循环是陆地蒸发和植物蒸腾的水汽在陆地上空降水;海陆间大循环则通过径流把水送回海洋。

第 6 题 进阶

说明水循环的主要地理意义。

看答案与解析

答案:①使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化并不断更新,大气水、河流水更新快而深层地下水更新极慢;②水作为溶剂在与岩石、土壤接触中溶解带走矿物质,促进圈层之间的物质迁移;③促进水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换,对地表温度起调节作用,并通过侵蚀、搬运、沉积塑造地表形态。

解析:答案须覆盖教材归纳的四个方面:水体更新、物质迁移、能量交换与温度调节、改造地表形态。若只答调节气候则遗漏物质迁移与塑造地貌,需按水体更新周期表、流水作用等内容补全。

第 7 题 基础

取1 000克海水,测得其中含溶解的盐类物质35克,该海水的盐度是多少‰?

看答案与解析

答案:35

解析:盐度是单位质量海水中所含溶解盐类物质的质量,即35克÷1 000克=35‰,正好等于世界海水平均盐度35‰,可据此判断该水样接近大洋平均水平。

第 8 题 挑战

在流域内大规模植树造林,对水循环环节产生的直接影响是

  1. 地表径流增大,洪峰抬高
  2. 下渗减少,地下径流减小
  3. 蒸发蒸腾减弱,空气变干
  4. 蒸腾加强,地表径流减少
看答案与解析

答案:D

解析:森林能截留降水、增加下渗,植物蒸腾使大气中水汽增多,降水后洪峰削减、枯水期流量增大,故地表径流减少而蒸腾与地下径流增加;这与教材植被对河流流量影响的活动结论一致。

课标对应

…运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。…

《课程标准》原文节选(geo-2017:G1.7)

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