物质的变化
认识物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成,学会观察并描述发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象,知道化学变化常伴随能量变化。
这一页讲的是九年级上册 第1单元 大家都来学化学 · 物质的变化里的「物质的变化」,教材要求做到:能判断常见变化属于物理变化还是化学变化。它不是凭空出现的——要先会「化学实验室之旅」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「物质性质的探究」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 3 道、进阶 5 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。
掌握标准
- 能判断常见变化属于物理变化还是化学变化
- 能规范描述实验现象并区分现象与结论
先修关系
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诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)
第 1 题 基础
下列生活中的变化,属于化学变化的是( )
- 冰雪融化
- 玻璃破碎
- 汽油挥发
- 铁锅生锈
看答案与解析
答案:D
解析:化学变化的本质特征是有新物质生成。铁锅生锈过程中铁变成了铁锈,生成了与原物质不同的新物质,属于化学变化;冰雪融化、汽油挥发、玻璃破碎都只是形状或状态改变,没有新物质生成,属于物理变化。故选 D。
第 2 题 基础
判断某一变化是物理变化还是化学变化,其根本依据是( )
- 变化过程中是否有新物质生成
- 变化过程中是否放热
- 变化过程中是否发光
- 变化前后物质的形状是否改变
看答案与解析
答案:A
解析:物理变化与化学变化的唯一本质区别是变化过程中有没有新物质生成。发光、放热、变色、状态改变都只是变化可能伴随的现象,有的物理变化也会发光放热,例如电灯通电发光,所以不能作为判断依据。故选 A。
第 3 题 进阶
下列关于实验现象的记录,属于规范的现象描述的是( )
- 木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳
- 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量
- 镁条在空气中燃烧,说明镁能与氧气反应
- 铁丝在氧气中燃烧,证明铁变成了四氧化三铁
看答案与解析
答案:B
解析:现象是眼睛能看到、感官能直接感知的事实,如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀;结论是经过分析推理得出的判断。木炭燃烧生成二氧化碳、镁条燃烧生成氧化镁都是结论,不能写成现象。只有「发出白光,放出热量」是直接观察到的现象。故选 B。
第 4 题 进阶
下列各组变化中,前者属于物理变化、后者属于化学变化的是( )
- 粮食酿酒、火药爆炸
- 钢铁生锈、铁水铸成铁锅
- 石蜡熔化、蜡烛燃烧
- 干冰升华、湿衣服晾干
看答案与解析
答案:C
解析:石蜡熔化只是由固态变为液态,没有新物质生成,是物理变化;蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,是化学变化。B 组钢铁生锈是化学变化、铁水铸锅是物理变化,顺序相反;A 组粮食酿酒和火药爆炸都是化学变化;D 组干冰升华和湿衣服晾干都是物理变化。故选 C。
第 5 题 基础
化学变化的基本特征是____生成,变化过程中常伴随发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
看答案与解析
答案:新物质
解析:化学变化与物理变化的本质区别就在于是否有新物质生成,这是判断变化类型的根本依据。题干中列举的发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀,都是化学变化中常常伴随的现象,只能帮助推测,不能作为判断依据。故答案为新物质。
第 6 题 进阶
某同学记录镁条燃烧时写到「发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体」,这段记录属于____,而「镁条燃烧生成了氧化镁」则属于实验结论。
看答案与解析
答案:实验现象
解析:实验现象是人通过感官直接感知到的客观事实,包括发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等;实验结论是在现象基础上经过分析推理得到的判断。白光、放热、白色固体都可以直接看到或感觉到,属于实验现象,而「生成了氧化镁」已经是对物质成分的判断。故答案填实验现象。
第 7 题 挑战
请指出物理变化与化学变化的本质区别,并从微观角度说明二者为什么不同,最后各举一个生活中的实例。
看答案与解析
答案:本质区别在于变化过程中是否有新物质生成,没有新物质生成的属于物理变化,有新物质生成的属于化学变化;从微观上看,物理变化中分子本身没有改变,只是分子间的间隔或运动速率发生变化,而化学变化中分子被破坏、原子重新组合成新的分子;例如冰融化成水是物理变化,木炭燃烧生成二氧化碳是化学变化
解析:本题考查物理变化与化学变化的区别。宏观上抓「有无新物质生成」这一唯一标准,微观上抓「分子是否被破坏、原子是否重新组合」,宏观判断与微观解释相互对应。举例时要注意冰融化只改变状态,木炭燃烧生成了新物质二氧化碳。故按上述要点作答即可。
第 8 题 挑战
某物质在化学变化中放出热量,使反应体系的温度由20 ℃升高到55 ℃。该变化过程中体系的温度升高了多少摄氏度?
看答案与解析
答案:35
解析:化学变化常伴随能量变化,表现为放热或吸热。题目问的是温度升高了多少,用变化后的温度减去变化前的温度即可,与物质种类和热量多少无关。计算过程为55减20等于35,故答案为35。
课标对应
…4.2 化学反应及质量守恒定律4.2.1 化学变化的特征及化学反应的基本类型认识化学变化是产生新物质的过程,知道化学变化常伴随生成沉淀、产生和气体、发生颜色变化、发光,以及吸热或放热等现象…
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