化学真奇妙

答案：A

解析：化学研究的对象是物质本身，包括物质由什么组成、具有怎样的结构、表现出哪些性质以及在什么条件下发生怎样的变化，这些都是九年级化学第一课就要明确的内容。物体运动属于物理学科的运动学，遗传变异属于生物学，岩层分布属于地理学，都不属于化学研究的对象。故选 A

答案：B

解析：判断物理变化与化学变化的唯一标准是有没有新物质生成。蜡烛燃烧生成了原来没有的水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。石蜡熔化只是状态由固态变成液态，玻璃摔碎只是形状改变，水结冰只是状态改变，三者都没有新物质生成，都属于物理变化。故选 B

答案：A

解析：镁条燃烧是初中化学第一个典型的化学变化实验，现象为发出耀眼白光、放出大量热、生成白色固体氧化镁，白光耀眼是它与蜡烛燃烧现象最明显的区别。生成黑色固体是铁丝在氧气中燃烧的特征，只有微弱蓝光并出现水珠是氢气燃烧的特征，只变软变形而不产生新物质则是物理变化。故选 A

答案：C

解析：现象只是判断变化的辅助线索，最终依据仍是有无新物质生成。通电的电灯发光放热，但没有新物质生成，属于物理变化，可见发光发热并非化学变化的专属标志，故 A 错而 C 对。化学变化常伴随发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但这些现象并非每个化学变化都有，例如铁生锈缓慢进行、几乎不发光，故 B 错。颜色改变只是现象之一，故 D 错。故选 C

答案：性质

解析：化学研究的四个基本方面是组成、结构、性质和变化规律，其中性质指物质在通常情况下表现出来的颜色、状态、气味以及能否燃烧、能否与其他物质反应等。题干已经给出组成、结构、变化规律三项，空格处应填性质。答案依据：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学

答案：外焰

解析：蜡烛火焰分层是这一节要求掌握的基本实验现象：外焰与空气接触最充分，燃烧最完全，因此温度最高，焰心处石蜡蒸气较多而氧气最少，温度最低。把一根火柴梗平放入火焰中约一秒取出，处在火焰两端的部分最先炭化变黑，就说明外焰温度最高。答案依据：蜡烛火焰外焰温度最高

答案：本质区别在于变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的属于化学变化，没有新物质生成的属于物理变化；判断时应抓住有无新物质这一根本依据，不能只看发光、放热、变色等现象；例如石蜡受热熔化只是状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，而蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，属于化学变化

解析：本题考查物理变化与化学变化的区分。二者的本质区别是有无新物质生成，这是唯一可靠的判断依据。现象只能作为线索，因为发光发热的变化可以是物理变化，如电灯通电发光；而缓慢氧化这类化学变化又几乎不发光。举例时要把变化前后物质是否改变说清楚，如石蜡熔化与蜡烛燃烧对比。答案依据：有无新物质生成是区分物理变化与化学变化的根本标准

答案：6.2

解析：托盘天平读数时，物体质量等于砝码总质量与游码所示刻度值之和，游码读数要读游码左侧所对的刻度。本题砝码为 5 g，游码刻度为 1.2 g，所以镁条质量为 5 g 加 1.2 g 等于 6.2 g。答案依据：物体质量等于砝码质量与游码读数之和