化学元素

化学 | 9年级

建立元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称这一概念,理解元素只讲种类不讲个数,认识元素符号的书写规则与双重含义,了解地壳与人体中元素的含量分布及元素周期表的行列结构。

这一页讲的是九年级上册 第4章 认识化学元素 · 化学元素里的「化学元素」,教材要求做到:能说出元素的定义并判断物质由哪些元素组成。它不是凭空出现的——要先会「搭建原子结构模型」,这一页才读得顺。学完之后,它会直接支撑「化学式」。下面配了 8 道诊断题,其中基础 2 道、进阶 6 道,答案与解析全部公开;先自己做一遍,再对照解析找断点。

掌握标准

先修关系

先修 · 学这页之前先会搭建原子结构模型本知识点化学元素后续 · 学完接着学化学式

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诊断题(共 8 道,答案与解析全公开)

第 1 题 基础

下列关于元素的说法中,正确的是( )

  1. 元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称
  2. 元素是构成物质的最小微粒,不可再分
  3. 同种元素的所有原子,其中子数一定相同
  4. 元素既能讲种类,也能讲个数
看答案与解析

答案:A

解析:元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称,这是元素的定义。化学变化中的最小微粒是原子,元素只是原子的归类,不是具体微粒,B 错;同种元素的原子质子数相同而中子数可以不同,如氕、氘、氚,C 错;元素是宏观概念,只讲种类不讲个数,D 错。故选 A。

第 2 题 进阶

地壳中含量最多的金属元素是( )

  1. 氧
  2. 硅
  3. 铝
  4. 铁
看答案与解析

答案:C

解析:地壳中元素含量由多到少的前四位依次是氧、硅、铝、铁。其中氧和硅属于非金属元素,排在第三位的铝才是含量最多的金属元素,铁居其后。题意问的是金属元素,因此不能选含量第一的氧。故选 C。

第 3 题 基础

元素符号 H 既表示氢元素,又表示一个____。

看答案与解析

答案:氢原子

解析:元素符号有宏观和微观两层含义:宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子。H 宏观表示氢元素,微观表示一个氢原子,但要注意它不能表示氢气这种物质,氢气的符号是 H2。

第 4 题 进阶

一种元素与另一种元素的本质区别在于原子的____不同。

看答案与解析

答案:质子数(核电荷数)

解析:元素是按质子数即核电荷数对原子进行分类的,所以决定元素种类的是原子的质子数。中子数和核外电子数都可以改变,例如同种元素的不同原子中子数不同,原子得失电子变成离子后核外电子数改变,但元素种类不变,因此本质区别只能是质子数。

第 5 题 进阶

请说明「水由氢元素和氧元素组成」与「一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成」这两句话的差别。

看答案与解析

答案:第一句是宏观描述,讲的是物质的组成,元素只讲种类不讲个数,所以只能说水由氢、氧两种元素组成;第二句是微观描述,讲的是分子的构成,原子可以讲个数,因此能说一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成;两句描述的角度不同,不能把元素与原子混为一谈。

解析:元素是宏观概念,只论种类不论个数,描述物质组成时用「由某元素组成」;原子是微观概念,既讲种类也讲个数,描述分子构成时用「由几个某原子构成」。把两句话互换说法,例如说水由两个氢元素组成,就是典型的元素与原子概念混用错误。

第 6 题 进阶

下列元素符号的书写完全正确的是( )

  1. mg
  2. CL
  3. Al
  4. cU
看答案与解析

答案:C

解析:元素符号的书写规则是第一个字母大写、第二个字母小写。镁应写作 Mg,第一个字母不能小写,A 错;氯应写作 Cl,第二个字母不能大写,B 错;铜应写作 Cu,第一个字母必须大写而第二个字母小写,D 两处都错。只有铝写作 Al 符合规则。故选 C。

第 7 题 挑战

某物质经分析只含有一种元素,则该物质的分类判断正确的是( )

  1. 一定是纯净物
  2. 一定是单质
  3. 可能是混合物,如氧气与臭氧共存时只含氧元素
  4. 一定是化合物
看答案与解析

答案:C

解析:只含一种元素的物质不一定只含一种分子。氧气由 O2 分子构成、臭氧由 O3 分子构成,二者混合后整体仍只含氧元素,却属于混合物,因此 A 和 B 的「一定」都不成立。化合物必须含两种或两种以上元素,只含一种元素显然不可能是化合物,D 错。故选 C。

第 8 题 挑战

元素周期表中第一、第二、第三周期分别排有 2 种、8 种、8 种元素。请计算这三个周期一共排有多少种元素。

看答案与解析

答案:18

解析:元素周期表的每一个横行叫做一个周期,每一周期按原子序数依次递增排列元素。三个周期各自独立计数,把 2 与 8、8 相加,得 18,即这三个周期共排有 18 种元素,这也说明周期表是按原子序数和电子层排布的规律排列的。

课标对应

…认识物质是由元素组成的,知道质子数相同的一类原子属于同种元素…

《课程标准》原文节选(che-2022:4.NR.16)

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