第一节课的铃响到一半，周敬之站在讲台角上，抱着一沓小测卷从第一排往下发。
卷面第一行印着满分：150。最后一道大题的分值单印在题底下，八分。
席远舟把卷子接过来，第一眼看的就是那道题。
抽屉里那张对折的成绩条还压着，上头印着 47，五十二个人里倒数第一。
“这周的小测提前一天发。”周敬之把最后一张摁在第一排桌上，“明天早读前交，谁交谁算分。”
“提前一天？”
“完了，我一道没做。”
“没做就别怕。”
“你闭嘴！”
席远舟把卷子摊平，一道一道往下看。
前面几道都是常规路子，跟月考那份卷子一个模子。
最后那道大题给的是一个直角三角形，两条直角边一条六、一条八，问斜边。
他读了两遍题，笔尖落到草稿纸上。
第一步，设斜边。
第二步，他把课本上那条式子原样搬了上去。
第三步的笔尖落下去，停住了。
这一步要用那条式子。式子他写得出来，背得出来，可它为什么长这样，他手上没有。
那天在苏晚面前，他停的就是这个地方。
他在那半句上又停了一次：两边做了一样的事，它凭什么还一样。
笔在那一步上停着，他没往下猜。
前排有人的卷子往他这边歪，他没看。
“第二题你填几？”
“我也空着。”
“别问了，回头了。”
他把笔帽盖上，卷子折成两折，塞进抽屉。
手心出了汗，笔杆在指头中间滑了一下。
“这题老师讲过吧？”前排那个人胳膊往后一伸，把他的卷子从抽屉里勾出一角，扫了一眼。
席远舟把卷子抽回来，抚平，又折了一次。
苏晚把笔帽咬回嘴里。
“中午你有空吗，我想再听一遍。”
“中午我回课本。下午课间。”
“那我把卷子留着。”
“嗯。”
下课铃一响，走廊上跑过去一串脚步。
“下节哪屋啊？”
“不知道，跟着走。”
“先别走！”
“等等我！”
“借我支笔！”
“我笔掉了。”
“橡皮谁的！”
“水房满着呢！”
他把课本从抽屉底下翻出来。
中午的教室里剩下的人不多。
前面两个趴着睡。
他把课本翻到讲那条式子那两页。
那两页上头有以前的书角印，页边有人画过一道横线。
式子在页面上半截，旁边一张图：四个一样的直角三角形，拼在一个大正方形里。
他先拿草稿纸把那张图描了一遍。
第一遍描歪了，两条直角边画得一样长，他划掉重画。
第二遍，他把外面那个大正方形的边认下来。
他拿这条边乘了一遍它自己，把得数写在草稿纸的角上。
再把里面拆开算。
四个三角形是一样的，一个算一半，四个凑起来是两个整的。
中间空出来那块是方的，斜着放，四条边正好都是斜边。
课本上那两行算式中间夹着一个等号。
他把这两串字在草稿纸上摊开，一项一项对。
四个三角形他数了两遍，第一遍数成三个，又补上第四个。
对到第三项，两边各有一个一样的数，都是那两个整的凑出来的。
他把这两项都划掉。
纸上剩下一行：两条直角边的平方加起来，等于斜边的平方。
他停下来，笔杆横在草稿纸上压着。
这行式子他背了两年。
上面这几行拆法，他一回都没自己算过。
他把笔抬起来，在那行式子底下画了一道。
那天他讲不通的那一句是，两边做了一样的运算，等号还在。
它为什么还在，看这张图就明白了：两边同时挖掉的那两块，是一样的两块。
他把这一句写在草稿纸边上，写得比别处慢。
上课铃响之前，他把草稿纸折好，夹进课本那两页里。
下午课间，他把那道题讲给苏晚听。
卷子从抽屉里拿出来，摊在两个人中间。
“不看那行式子，我们从图上走。”
苏晚把笔帽咬在嘴里，笔杆一头翘着。
“先画什么？”
“大正方形，四边各贴一块一样大的三角形。”
“画好了。”
“外面这个大正方形，边是多长，你先说。”
“两条直角边接起来，六加八。”
“多少？”
“十四。”
“面积自己算。”
“十四乘十四。一百九十六。”
“先别急着算数。里面拆开，你数一数。”
“四个三角形，中间一个方的。”
“中间那一个的边，你指给我看。”
“斜边。”
“那这两串字量的是同一块地方。”
“那我就把两串写下来。”
“对，中间放个等号。”
苏晚写一行停一下，写一行停一下。
“写到这儿，两边都有的那一项，划不划？”
“能划吗？”
“你说呢？”
“两边都有它，划掉剩下的一样多。”
“那就划。”
她划掉，往下写。
“这儿，你从哪一步跳过来的？”
“我没跳。你看纸上这两行。”
“我再看一遍。”
“你重讲一遍。”
“重讲哪一段？”
“中间那一块。你刚才说两个整的。”
“一个三角形算一半，四个三角形凑起来是两个整的方块。”
“哦。”
“明天你自己做的时候，先看图。”
“不看那行式子。”
“就这个顺序。”
“先别擦，我照着抄一遍。”
“抄吧。”
最后一行写完，她把这个数代回去验了一遍。
“十！”她把笔一拍，“斜边是十！”
“你自己走的。”
“等一下！”她把笔帽从嘴里拿出来，笔杆上留了一圈牙印，“这次是我真懂了，还是你讲得顺？”
“你自己算出来的，就是你的。”
“那我明天再做一遍。”
“行，明天你从哪道开始，自己挑。”
上课铃响，她把卷子折起来塞进桌洞，压住了那半个面包。
当晚他在灯下把那张卷子上的那道题从头做了一遍。
第一步，设斜边。
第二步，把那条式子写上去。
第三步的笔尖落下去，没有停。
他在草稿纸边上画了个小图。
算到划掉那一步，他停了一下，是在核对，没卡住。
斜边十。
他把笔放下，从兜里摸出那本账本，翻开第一页。
第一页上还是空的。
他合上账本，塞回兜里。
隔天早读，他把卷子交到讲台上。
“谁的卷子没写名！”
“借过！”有人抱着卷子往前跑。
交卷那天下午，卷子发回来了。
卷子摊在桌面上，最上头那道大题还在。
题旁边一个钩，红笔的，很短。
卷子头一行写着：55。
上一次月考那张条上印的是47。
多出来的八分，正好是这道题的分值。
那道题的第三步，是他那天中午从课本那两页上一步步走出来的。
“我六十三！”
“你的给我看看！”
前排那个人转过身，探过半个身子。
“你多少？”
“五十五。”
他哦了一声，转回去了。
苏晚把自己那张卷子摸出来，翻到最后一页看了一眼。
他把卷子摊着，没折。
当天晚上他回到家，锅盖边上还冒着热气。
灶台上那只盐罐底下压着一张排班条。
他认得那种条子，一格一格排下来，每行末尾跟着一个数。
她平常那几行是四和八，来回倒。
这一张底下多出一行，末尾跟着一个四。
他把盐罐往边上挪了挪，让那张条露出来。
饭他盛了一碗，站在灶台边上吃。
吃到一半，门响了。
她回来拿东西，手上有消毒水的味道。
“舟儿，饭在锅里，热一下就能吃。”
“吃了。”
她伸手把盐罐底下那张条抽出来。
条子在她手里对折了一次，又对折。
她把条子塞进兜里，转身进了里屋。
那多出来的四个小时，他在心里过了一遍，跟卷子上那八分摆在一起。
他一个字没问。
锅盖边上那点热气快没了，他把火关了。
灶台上盐罐底下空出来一片。
