二年级下册 复习与关联

单元内容概览

本单元是人民教育出版社义务教育教科书数学二年级下册第五单元，内容为复习与关联，是整册教材的总结性单元。学生在前面单元学习了时间、有余数的除法、数量间的乘除关系、万以内数的认识、万以内的加减法以及数学连环画等综合实践活动，本单元对这些知识进行系统的整理和复习，沟通知识之间的内在联系，帮助学生构建完整的知识网络。单元以整理与关联为主线，从数与运算、有余数的除法、数量关系三个领域对整册知识进行梳理，通过应用提升活动综合运用所学知识解决问题。

单元学习目标

1. 本单元学生能够回顾整理这学期学习的数和运算知识，进一步理解万以内数与百以内数的联系，会用数学的眼光观察生活中的数量；能够用0、3、6、8组成四位数，发现数的排列规律；能够发现生活中的加减法、除法问题，提出数学问题；数感更加丰富，学会用数学的眼光观察周围世界中的数量。
2. 本单元学生能够整理运算知识，巩固运算的意义和计算方法，运算能力形成完整体系；能够整理有余数的除法知识，巩固余数比除数小和竖式计算方法；能够整理数量关系，理解画图是理解数量关系的好帮手，明确把谁作为1份，根据数量关系正确选择乘法或除法解决问题；能够根据要求组成四位数、判断近似数、根据对话猜价格，发展推理能力；能够综合运用所学知识解决实际问题，把生活问题抽象为数…
3. 本单元学生能够说一说这学期的收获，用数学语言描述学到的知识；能够说一说数的组成和读写，用数学语言描述万以内数的知识；能够说一说有余数除法的计算，用数学语言描述计算过程；能够说一说数量关系，用数学语言表达谁是谁的几倍；能够说一说解题思路，用数学语言表达解决实际问题的过程；能够提出数学问题，敢于把自己的想法讲给大家听，会倾听别人的发言，逐步学会用数学的语言表达现…
4. 通过本单元的学习，学生系统整理一学期所学的数学知识，构建完整的知识网络，巩固数与运算、有余数的除法、数量关系等知识技能；在整理和运用中发展数感、符号意识、运算能力、量感和应用意识；在自我评价中养成反思和改进的习惯，学会检查改错、与人合作；感受一学期学习的成就感和数学学习的乐趣，增强学习数学的信心，为后续的数学学习奠定基础，实现数学核心素养的整体发展。
5. 目标叙写遵循可操作、可检测的原则。会用数学的眼光观察现实世界目标可以通过找一找、说一说等任务检测，学生能发现生活中的数学问题、说出数的联系即为达标；会用数学的思维思考现实世界目标可以通过算一算、想一想等任务检测，学生能正确计算、综合解决问题即为达标；会用数学的语言表达现实世界目标可以通过说一说、讲一讲等任务检测，学生能说知识收获、说解题思路即为达标。教师在教…
6. 教师在复习教学中应整体把握目标的层次性和关联性，发挥复习课整理、沟通、提升的功能，促进学生数学素养的整体发展。

教学重点

• 系统整理数与运算、有余数的除法、数量关系三大领域知识。
• 巩固万以内数的认识、万以内的加减法和有余数除法计算，正确运用数量关系。
• 综合运用所学知识解决问题，用数字组合发现规律，进行自我评价。

教学难点

• 用知识图等工具整理零散知识，构建完整的知识网络。
• 正确读写中间有0的数，正确进行连续进位退位计算，区分三种倍数问题。
• 正确根据要求组合数字、判断近似数，正确解决综合问题。

课时安排（5 课时）

1. 第一课时　数与运算的整理
2. 第二课时　有余数的除法与数量关系的整理
3. 第三课时　应用提升
4. 第四课时　综合练习
5. 第五课时　综合练习与自我评价

教学过程（节选）