二年级下册 2026春人教版小学数学二年级下册时间在哪里

单元内容概览

本单元是人民教育出版社义务教育教科书数学二年级下册的起始单元，内容为时间在哪里，是数与代数领域量与计量知识的综合实践活动。学生在一年级已经认识了整时和半时，本单元进一步认识时间单位时、分、秒，理解时、分、秒之间的关系，学会认读钟面上的时间，感受时间的长短，通过制作时间小书、小讲堂等活动综合运用时间知识，发展量感和应用意识。 本单元安排3个课时：第1课时认识时、分、秒，学生认识钟面，认识时、分、秒三个时间单位，理解1时等于60分、1分等于60秒；第2课时认识时间与时间的故事，学生学会认读钟面上的时间，通过1分钟能做什么、1秒有多长等活动感受时间的长短；第3课时分享与展示，学生制作时间小书，开展小讲堂活动，了解古代计时工具和时间成语，进行自我评价。

单元学习目标

1. 本单元学生能够结合具体情境，认识时、分、秒三个时间单位，认识钟面，理解时针、分针、秒针表示的意义；能够理解1时等于60分、1分等于60秒；能够用数学的眼光观察生活中的时间现象，发现生活中的时间安排，量感进一步发展，学会用数学的眼光观察周围世界中的时间。
2. 本单元学生能够通过拨一拨钟表指针的操作，理解时、分、秒之间的关系，发展推理意识；能够掌握认读钟表上时间的方法，先看时针确定几时再看分针确定多少分，正确认读和书写时间；能够通过闭眼数秒、估计1分钟等活动感受时间的长短，发展估计能力；能够计算经过的时间，解决简单的与时间有关的问题；能够按照时间先后顺序安排事情，制作时间小书，发展模型意识，初步学会用数学的思维思考…
3. 本单元学生能够说一说小云的一天是怎样安排的，用数学语言描述时间；能够读一读钟面上的时间，用数学语言表达几时几分；能够说一说生活中与时间有关的事情，用数学语言描述生活中的时间；能够说一说1分钟能做什么、1秒有多长，用数学语言描述时间体验；能够讲一讲古代计时工具和时间成语，用数学语言表达时间文化；能够提出与时间有关的问题，逐步学会用数学的语言表达现实世界。
4. 通过本单元的学习，学生不仅认识时、分、秒三个时间单位，更在丰富的实践活动中获得积极的数学学习体验，感受时间的宝贵，养成珍惜时间的好习惯；学生发展量感、应用意识和实践能力，为后续的数学学习奠定基础，实现数学核心素养的整体发展。
5. 目标叙写遵循可操作、可检测的原则。会用数学的眼光观察现实世界目标可以通过认一认、找一找等任务检测，学生能认识时间单位、发现生活中的时间即为达标；会用数学的思维思考现实世界目标可以通过拨一拨、估一估等任务检测，学生能理解进率、正确认读时间、估计时间长短即为达标；会用数学的语言表达现实世界目标可以通过说一说、读一读等任务检测，学生能说时间、读时间、讲时间故事即为…
6. 教师在教学中应整体把握目标的层次性和关联性，循序渐进地促进学生数学素养的发展。

教学重点

• 认识时、分、秒三个时间单位，理解1时等于60分、1分等于60秒。
• 掌握认读钟表上时间的方法，正确认读和书写几时几分。
• 感受1分钟、1秒有多长，制作时间小书，了解古代计时工具。

教学难点

• 正确理解时、分、秒之间的关系，区分时针、分针、秒针。
• 正确认读钟表上的时间，先看时针再看分针，读数准确。
• 准确估计时间长短，按照时间先后顺序安排事情。

课时安排（3 课时）

1. 第一课时　认识时、分、秒
2. 第二课时　认识时间与时间的故事
3. 第三课时　分享与展示

教学过程（节选）