三年级下册 年、月、日的秘密

单元内容概览

本单元是人民教育出版社义务教育教科书数学三年级下册的综合实践活动，内容为年、月、日的秘密，是数与代数领域时间知识的综合实践活动。学生在二年级已经认识了时、分、秒，本单元在时、分、秒的基础上认识年、月、日这些常用的时间单位，发现年历中的秘密，理解平年和闰年，认识24时计时法，设计制作年历，了解二十四节气等时间文化。年、月、日是常用的时间单位，本单元的学习让学生感受时间与生活的密切联系，发展时间观念。

单元学习目标

1. 本单元学生能够结合具体情境，认识年、月、日是常用的时间单位；能够观察年历，发现年、月、日之间的秘密，理解一年中有12个月、大月和小月；能够用数学的眼光观察生活中的时间现象，发现保质期、假期、营业时间中的数学，量感进一步发展，学会用数学的眼光观察周围世界中的时间。
2. 本单元学生能够理解平年和闰年，2月有29天的年份是闰年有28天的是平年，公历年份是4的倍数的一般是闰年但公历年份是100的倍数时必须是400的倍数才是闰年；能够用拳头帮助记忆每月的天数，凸起的地方每月是31天凹下的地方每月是30天2月除外；能够计算保质期、假期天数、营业时间；能够理解一天有24小时，经过一天时针转了两圈；能够认识24时计时法，用24时计时法表…
3. 本单元学生能够说一说年历中的秘密，用数学语言描述大月小月、平年闰年；能够说一说记忆天数的方法，用数学语言描述用拳头记忆每月的天数；能够说一说24时计时法，用数学语言描述下午6时用18时表示；能够讲一讲二十四节气，用数学语言表达二十四节气歌和圭表测影；能够讲一讲感兴趣的关于时间的问题，用数学语言表达自己的研究；能够与同伴交流自己的发现和作品，逐步学会用数学的语…
4. 通过本单元的学习，学生不仅掌握年、月、日的知识技能，更在丰富的实践活动中获得积极的数学学习体验，感受时间的奥秘和数学文化的魅力，体验数学学习的乐趣；学生养成认真观察、动手实践、乐于分享的良好学习习惯，形成初步的量感和实践能力，为后续的数学学习奠定基础，实现数学核心素养的整体发展。
5. 目标叙写遵循可操作、可检测的原则。会用数学的眼光观察现实世界目标可以通过看一看、找一找等任务检测，学生能发现年历中的秘密、发现生活中的时间现象即为达标；会用数学的思维思考现实世界目标可以通过算一算、拨一拨等任务检测，学生能计算时间、判断平年闰年、用24时计时法表示时间即为达标；会用数学的语言表达现实世界目标可以通过说一说、讲一讲等任务检测，学生能说年月日知识…
6. 教师在教学中应整体把握目标的层次性和关联性，循序渐进地促进学生量感的发展。

教学重点

• 认识年、月、日是常用的时间单位，发现年历中的秘密，理解平年和闰年。
• 认识24时计时法，计算保质期、假期天数，读懂作息时间表。
• 设计制作年历，了解二十四节气等时间文化，进行自我评价。

教学难点

• 正确说出大月小月，正确判断平年闰年，正确记忆每月的天数。
• 正确用24时计时法表示时间，正确计算保质期和假期天数。
• 正确制作年历，正确了解二十四节气等时间文化，评价实事求是。

课时安排（4 课时）

1. 第一课时　年历中的秘密
2. 第二课时　时间的应用
3. 第三课时　作息时间与24时计时法
4. 第四课时　年历设计师与小讲堂

教学过程（节选）