三年级上册 复习与关联

单元内容概览

本单元是人民教育出版社义务教育教科书数学三年级上册第七单元，内容为复习与关联，是整册教材的总结性单元。学生在前面单元学习了混合运算、观察物体、毫米分米千米、曹冲称象的故事、多位数乘一位数、数字编码、线和角、分数的初步认识等知识，本单元对这些知识进行系统的整理和复习，沟通知识之间的内在联系，帮助学生构建完整的知识网络。单元以整理与关联为主线，从数与运算、数量关系、常见的量、图形的认识与测量等领域对整册知识进行梳理，通过应用提升活动综合运用所学知识解决问题。

单元学习目标

1. 本单元学生能够回顾整理这学期学习的数和运算知识，进一步理解分数与整数的联系，会用数学的眼光观察生活中的数量；能够发现生活中的数量关系和图形；能够用0到9的数字理解搭配问题，发现生活中的搭配现象；数感更加丰富，学会用数学的眼光观察周围世界中的数量。
2. 本单元学生能够整理运算知识，巩固运算的意义和计算方法，运算能力形成完整体系；能够整理数量关系，理解画线段图可以帮助我们分析数量之间的关系，要找一找数量中有哪些关系思考先求什么再求什么，根据数量关系正确选择计算方法；能够整理常见的量，理解质量单位和长度单位的进率；能够整理图形知识，理解线的分类和角的分类；能够综合运用所学知识解决应用提升问题，把生活问题抽象为数…
3. 本单元学生能够说一说这学期的收获，用数学语言描述学到的知识；能够说一说计算的方法，用数学语言描述多位数乘一位数和分数的计算；能够说一说数量关系，用数学语言描述先求什么再求什么；能够说一说计量单位，用数学语言描述质量单位和长度单位的进率；能够说一说图形知识，用数学语言描述线和角的特征；能够提出数学问题，敢于把自己的想法讲给大家听，逐步学会用数学的语言表达现实世…
4. 通过本单元的学习，学生系统整理一学期所学的数学知识，构建完整的知识网络，巩固数与运算、数量关系、常见的量、图形的认识与测量等知识技能；在整理和运用中发展数感、运算能力、量感、空间观念和应用意识；在自我评价中养成反思和改进的习惯，学会检查改错、与人合作；感受一学期学习的成就感和数学学习的乐趣，增强学习数学的信心，为后续的数学学习奠定基础，实现数学核心素养的整体…
5. 目标叙写遵循可操作、可检测的原则。会用数学的眼光观察现实世界目标可以通过找一找、说一说等任务检测，学生能发现生活中的数学问题、说出知识的联系即为达标；会用数学的思维思考现实世界目标可以通过算一算、想一想等任务检测，学生能正确计算、综合解决问题即为达标；会用数学的语言表达现实世界目标可以通过说一说、讲一讲等任务检测，学生能说知识收获、说解题思路即为达标。教师在…
6. 教师在复习教学中应整体把握目标的层次性和关联性，发挥复习课整理、沟通、提升的功能，促进学生数学素养的整体发展。

教学重点

• 系统整理数与运算、数量关系、常见的量、图形的认识与测量四大领域知识。
• 巩固多位数乘一位数、混合运算、分数计算，正确运用数量关系和计量单位。
• 综合运用所学知识解决问题，观察分数墙发现规律，解决搭配问题，进行自我评价。

教学难点

• 正确整理知识结构图，正确说出四大领域知识之间的联系。
• 正确进行单位换算和计算，正确区分三种线和三种角。
• 正确解决应用提升和综合问题，正确进行自我评价。

课时安排（5 课时）

1. 第一课时　数与运算的整理
2. 第二课时　数量关系的整理
3. 第三课时　常见的量与图形的整理
4. 第四课时　应用提升与综合练习
5. 第五课时　综合练习与自我评价

教学过程（节选）